Applied Learning Courses
Applied Learning Chinese (for non-Chinese speaking students) – Chinese in Practical Context
應用學習中文(非華語學生適用)－實用情境中文
「應用學習」課程特色
本院高中應用學習課程旨在為新高中課程提供選修科目，側重於廣泛的專業和不同的職業領域，培養學生對未來職業的興趣。應用學習課程的特色包括：
- 讓學生在他們感興趣領域，加深認知與理解，並將興趣發展成終生職業。
- 讓學生透過親身體驗，在自己感興趣的領域，學習基本理論、實踐通用技能、鞏固基礎知識。
- 通過教授各種能力（如分析解決問題的能力、表達技巧）以及人際交往能力（如團隊合作、溝通能力和對終身學習的積極態度），為中學生提供全人教育。
- 採用多種教學方法激勵學生學習，包括小組指導與實習、參觀機構、模擬練習、工作坊、小組遊戲、角色扮演和專題習作等。
本課程從第二語言學習者的角度設計，由三個層級組成，包括:
『實用情境中文（一）』、『實用情境中文（二）』及『實用情境中文（三）』。透過日常生活用語及不同工作情境用語學習語文。課程為學生提供模擬的學習語境，建立以中文作為第二語言的學習平台，幫助學生在基礎教育之上，奠定職場應用中文的基礎，以助未來升學及就業。
學與教活動的設計以學生為本，讓學生認識學習中文作為第二語言相關基礎知識。從活動中拓展視野，認識日常生活不同的情境及體驗情境的複雜性；從實踐中學習，在真實或模擬的工作環境中認識相關的要求，掌握基礎知識和技能，以便日後在相關的範疇內繼續升學；亦鼓勵學生培養正確的概念、應用及反思能力，並透過實踐，表現出運用中文的思考能力、溝通能力和團隊精神。
（共九個單元）
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模式二：學生就讀的學校進行或模式一：香港浸會大學持續教育學院校園中心
課程費用將由教育局全數資助，學生無需支付。
升讀與零售、物流、旅遊、款待、環境保護、紀律部隊、健康護理相關的課程。
客戶服務員、初級保健員、旅遊顧問、前台服務員、文書助理、環保大使、員佐級紀律人員。
所有學生必須透過就讀中學申請報讀應用學習課程。然而，個別學校會按其課程規劃原則、學生需要等因素，考慮是否為學生申請報讀。因此，如學生有意報讀應用學習課程，必須透過就讀學校提交申請；學生的申請成功與否，亦需視乎課程提供機構的甄選結果而定。
倘若就讀的學校未有開設學生感興趣的應用學習課程，學生或家長可向學校反映其要求，探討學校能否選擇以模式一為學生提供應用學習課程。
有關詳情，請瀏覽教育局網頁。
上述內容僅供參考，本院保留修改之權利。
持續教育學院的課程（包括由浸會大學、或學院頒授學銜的課程，以及與其他大學合辦的課程） 在多個教學地點進行（即九龍塘和石門（沙田）校園，以及位於尖沙咀、九龍東和灣仔的教學中心）。所有校園及教學中心均設備齊全，以支援學生的學習。
大部分課程均在九龍塘或石門校園進行，但本院亦會按學院的發展和實際需要，安排學生在其他教學地點上課。