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继2021年9月推出《家长教育课程架构（幼稚园）》（幼稚园课程架构）后，教育局再度委托香港浸会大学持续教育学院成立项目团队，编订适用于小学阶段的家长教育课程架构。

项目团队成员来自幼儿及中小学教育、家长教育、心理学、社会工作及医护界等专业领域，于2022年2月至2022年6月期间进行多场焦点小组访谈及全港性问卷调查，揉合来自不同持份者的质性和量性资料、专业知识及文献研究，整理出适合香港家长的育儿方针。

新编订的《家长教育课程架构（小学）》（小学课程架构）为幼稚园课程架构的延续，同样涵盖「认识儿童发展」、「促进儿童健康、愉快及均衡的发展」、「促进家长身心健康」及「促进家校合作与沟通」四个核心范畴，并特别聚焦于支援中童期儿童的发展需要。学校及其他相关机构可以此为参考，设计并推行不同类型的家长教育课程或活动，加强家校合作与沟通，家长亦可从中了解儿童全面发展的需要，同时加强关顾自己及儿童的身心健康，建立健康和谐的亲子关系。

率领团队进行是次项目的浸大持续教育学院副院长（课程拓展）暨幼儿及基础教育总监李南玉博士表示，新编订的课程架构兼具理论基础和实际示例，并结合各界意见及专业知识，为学校设计相关课程提供共同基础，向家长提供适切实用的育儿资讯。 「儿童的发展不断变化，希望学校可参考小学课程架构设计家长教育课程，借此加强家校合作，让家长能从中学习与育儿相关的重要知识、技能和态度，以配合子女在相应发展阶段的特定需要。」

教育局副秘书长陈慕颜女士在简介会致辞时指出，新编订的课程架构有稳固的理论和实证基础，内容亦针对本地的情况，大大提升了其实用性，学校可在设计相关课程时参考有关内容，而家长亦可透过参考小学课程架构，有系统地了解儿童的发展及学习需要。 「父母是小朋友在成长过程中最重要的成长伙伴及人生导师，教育局期望能透过是次编订的课程架构，支援学校及家长在培育小学阶段孩子时的需要，促进全人教育，让孩子能在正向、充满爱的环境下学习及成长。」

《家长教育课程架构（小学）》可于教育局「家长智Net」网页下载。