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Chinese Language Enhancement Programme for Kindergarten Teachers
幼稚园教师语文(中文)专业发展课程

课程简介

香港浸会大学持续教育学院获语文教育及研究常务委员会(语常会)委托,以及语文基金拨款资助,于2020/21学年开办「幼稚园教师语文(中文)专业发展课程 – 基本课程 」及「幼稚园教师语文(中文)专业发展课程 – 延申课程(非华语儿童学中文)」。

 

课程目标

 

基本课程

 

透过本课程,让幼稚园教师及校长可以:

  • 为幼儿设计适切的语文活动,让幼儿发展良好的语文学习兴趣、态度及配合生活和成长需要的基础语文运用能力。
  • 帮助幼儿有意识地留意中文的各种特点,为日后吸收中文知识和发展中文运用能力作好准备。
  • 有效照顾幼儿在中文能力发展方面的学习差异,包括帮助非华语学童发展中文运用能力。

 

延申课程(非华语儿童学中文)

  • 有效帮助非华语学童发展中文运用能力,让他们将来可更顺利地衔接主流中文课堂。

报读本课程之本地在职幼稚园教师或校长须具备以下资历:

 

基本课程

  • 幼儿教育证书 (C(ECE))  受政府认可并达资历架构第4级的幼儿教育资历 同等学历;
  • 香港中学文凭考试中国语文科成绩达到第2等级或以上 香港中学会考中国语文科成绩达到E级 或以上。

(备注:申请者于提交网上申请时,须上载以上资历的证明文件副本。)

 

延申课程(非华语儿童学中文)

  • 如欲报读延申课程-非华语儿童学中文,教师及校长必须于2017/18至2019/20学年成功修毕「幼稚园教师语文(中文)专业发展课程」,或于2020/21学年成功修毕幼稚园教师语文(中文)专业发展课程的基本课程;
  • 幼儿教育证书(C(ECE))  受政府认可并达资历架构第4级的幼儿教育资历 同等学历;
  • 香港中学文凭考试中国语文科成绩达到第2等级或以上 香港中学会考中国语文科成绩达到E级 或以上。

(备注:申请者于提交网上申请时,须上载以上资历的证明文件副本。如申请者同时申请「基本课程」及「延申课程」,则可容后提交成功修毕「基本课程」的证明文件。)

基本课程

基本课程分设四个单元,教学时数合共42小时。

单元 主要课题 课堂节数 每节
课堂时数
总时数
幼儿语文发展理论及如何把理论运用于教学实践
  • 幼儿的语言发展及教学实践
  • 幼儿的阅读能力发展及教学实践
  • 幼儿的书写能力发展及教学实践
2节

3.5小时 +
3.5小时

7小时
基础语文知识
  • 语音知识增润
  • 文字知识增润
  • 词法知识增润
  • 语言沟通技巧
4节

3.5小时 +
3.5小时 +
3.5小时 +
3.5小时

14小时
语文范畴的活动规划(包括阅读和绘本教学)、学与教策略及评估
  • 幼儿中文学习探析
  • 促进幼儿中文能力发展,课程设计及评估
  • 游戏教学在幼儿中文教学中的应用
4节

3.5小时 +
3.5小时 +
3.5小时 +
3.5小时

14小时
照顾幼儿语文发展的多样性,包括非华语儿童学习中文
  • 幼儿语文发展的多样性
  • 就幼儿语文发展的多样性,所作的课程设计及评估
2节

3.5小时 +
3.5小时

7小时
合共:12节课堂 合共:42小时

 

延申课程(非华语儿童学中文)

延申课程分设五个单元,教学时数合共21小时。

单元 主要课题 课堂节数 每节
课堂时数
总时数
在香港生活的少数族裔文化简介、香港少数族裔学童的就学情况
  • 香港多元族裔的历史渊源
  • 非华语族裔的家庭和文化
  • 非华语幼童在本地文化及生活习俗下的迷思
  • 香港少数族裔学童的就学情况
1节

3.5小时

3.5小时
非华语幼童发展中文运用能力的难点
  • 解构非华语幼童学习中文的困难
  • 中文作为第二语言学习的个别差异
1节

3.5小时

3.5小时
香港少数族裔学童中文能力发展的衔接问题(幼稚
园及初小)
  • 非华语学童中文能力发展历程
  • 非华语学童中文能力发展的衔接问题
1节

3.5小时

3.5小时
适合以中文为目标的第二语言学与教理论
  • 语言习得与学习
  • 第二语言习得理论
  • 中文作为第二语言教学
1节

3.5小时

3.5小时
帮助非华语幼童发展中文运用能力的有效策略
  • 创设丰富语言环境
  • 设计及使用适切语文教材
  • 调适校本课程以促进非华语幼童中文学习的多样性
  • 建立良好学习社群
2节

3.5小时 +
3.5小时

7小时
合共:6节课堂 合共:21小时

 

2020/21学年各班的上课日期编排如下:

(因应疫情发展,课程或需要改以网上形式进行。)

基本课程

班组代号 日期 上课地点

OCH-F1

(已额满)

2/11/2020 (星期一)、3/11/2020 (星期二)、4/11/2020 (星期三)、
16/11/2020 (星期一)、17/11/2020 (星期二) 、18/11/2020 (星期三)

TST

OCH-F2
(已额满)

9/1/2021 (星期六)、16/1/2021 (星期六)、23/1/2021 (星期六)、
1/2/2021 (星期一)、2/2/2021 (星期二) 、3/2/2021 (星期三)

KLT

OCH-F3

3/3/2021 (星期三)、4/3/2021 (星期四)、5/3/2021 (星期五)、
17/3/2021 (星期三)、18/3/2021 (星期四) 、19/3/2021 (星期五)

TST

 

延申课程(非华语儿童学中文)

班組代號 日期 上課地點

OCH-NCS1

(已额满)

24/2/2021 (星期三)、25/2/2021 (星期四) 、26/2/2021 (星期五)

TST

OCH-NCS2 

15/5/2021 (星期六)、22/5/2021 (星期六) 、29/5/2021 (星期六)

KLT

KLT: 香港浸会大学九龙塘校园

TST: 香港浸会大学持续教育学院尖沙咀教学中心 (地址:九龙尖沙咀弥敦道136号A)
(校园/教学中心位置:www.sce.hkbu.edu.hk/tc/campuses-learning-centres/

* 如有需要,上课日期将可能更改。确实上课时间表将于入学时派发。

上午

上午9时 至 下午12时30分(3.5小时)

下午

下午1时30分 至 下午5时(3.5小时)

以中文(粤语)为授课语言,提供中文教材和阅读文选。

参加者的课堂出席率达80%或以上,可获颁发听讲证书。

基本课程及延申课程(非华语儿童学中文)同时接受报名。有兴趣参加者可于2020年8月17日至2020年9月23日,经SCE网上系统报名 (http://bit.ly/ochonlreg)。

 

网上报名程序

  1. 有意申请入学者,请详阅「申请须知」;
  2. 请按此下载「附加表格 」及「推荐书(教师报名适用)」或「自荐书(校长报名适用)」,填妥后,扫描并储存为两个独立PDF档案;
  3. 进入SCE网上报名系统填妥有关数据,并上载已填妥之「附加表格」、「推荐书 (教师报名适用) 」或「自荐书 (校长报名适用) 」、其他所需文件副本(详见「申请须知」)及近照一张。

本院
电话:3411 4310
电邮:sceeceed@hkbu.edu.hk

 

语常会
电话:3741 2429
电邮:lepkg@edb.gov.hk

按此进入语常会网页。

  • 上述内容仅供参考,本院保留修改之权利。一切以入学时另行派发之课程简介为准。
  • 因应2019冠状病毒病疫情变化,本院有权安排面授、网上或混合教学模式进行2020年秋季课程。