短期课程
Chinese Language Enhancement Programme for Kindergarten Teachers - Foundation Course / Extended Course (NCS)
幼稚园教师语文（中文）专业发展课程 - 基本课程／延伸课程
课程简介
香港浸会大学持续教育学院获语文教育及研究常务委员会（语常会）委托，以及语文基金拨款资助，于2021/22学年开办「幼稚园教师语文（中文）专业发展课程 – 基本课程 」及「幼稚园教师语文（中文）专业发展课程 – 延伸课程（非华语儿童学中文）」。
课程目标
基本课程
透过本课程，让幼稚园教师及校长可以：
- 为幼儿设计适切的语文活动，让幼儿发展良好的语文学习兴趣、态度及配合生活和成长需要的基础语文运用能力；
- 帮助幼儿有意识地留意中文的各种特点，为日后吸收中文知识和发展中文运用能力作好准备；
- 有效照顾幼儿在中文能力发展方面的学习差异，包括帮助非华语学童发展中文运用能力；及
- 建立平台让同工分享跟幼儿语文（中文）学与教相关的知识及经验。
延伸课程（非华语儿童学中文）
透過本課程，讓幼稚園教師及校長可以：
- 有效帮助非华语学童发展中文运用能力，让他们将来可更顺利地衔接主流中文课堂。
基本课程
报读本课程之本地在职幼稚园教师或校长须具备以下资历：
- 幼儿教育证书 (C(ECE)) 或 受政府认可并达资历架构第4级的幼儿教育资历 或 同等学历；及
- 香港中学文凭考试中国语文科成绩达到第2等级或以上 或 香港中学会考中国语文科成绩达到E级 或以上。
（备注：申请者于提交网上申请时，须上载以上资历的证明文件副本。）
延伸课程（非华语儿童学中文）
报读本课程之本地在职幼稚园教师或校长须具备以下资历：
- 于2017/18至2019/20学年成功修毕「幼稚园教师语文（中文）专业发展课程」，又或于2020/21学年成功修毕「幼稚园教师语文（中文）专业发展课程 - 基本课程」；及
- 幼儿教育证书(C(ECE)) 或 受政府认可并达资历架构第4级的幼儿教育资历 或 同等学历；及
- 香港中学文凭考试中国语文科成绩达到第2等级或以上 或 香港中学会考中国语文科成绩达到E级 或以上。
（备注：申请者于提交网上申请时，须上载以上资历的证明文件副本。申请者如于本学年同时报读「基本课程」及「延伸课程」，则可容后提交成功修毕「基本课程」的证明文件。）
基本课程
基本课程分设五个单元，课堂时数合共48小时。
| 单元 | 主要课题 | 课堂节数 | 每节 课堂时数 |
总时数 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 一 | 幼儿语文发展理论及如何把理论运用于教学实践 |
|
2节 |
3.5小时 + |
7小时 |
| 二 | 基础语文知识 |
|
4节 |
3.5小时 + |
14小时 |
| 三 | 语文范畴的活动规划(包括阅读和绘本教学)、学与教策略及评估 |
|
4节 |
3.5小时 + |
14小时 |
| 四 | 照顾幼儿语文发展的多样性 |
|
2节 |
3.5小时 + |
7小时 |
| 五 | 经验分享环节 |
|
2节 |
3小时 + |
6小时 |
| 合共：14节课堂 | 合共：48小时 | ||||
延伸课程（非华语儿童学中文）
延伸课程分设五个单元，课堂时数合共21小时。
| 单元 | 主要课题 | 课堂节数 | 每节 课堂时数 |
总时数 | |
|---|---|---|---|---|---|
| 一 | 在香港生活的少数族裔文化简介、香港少数族裔学童的就学情况 |
|
1节 |
3.5小时 |
3.5小时 |
| 二 | 非华语儿童发展中文运用能力的难点 |
|
1节 |
3.5小时 |
3.5小时 |
| 三 | 香港少数族裔儿童中文能力发展的衔接问题（幼稚 园及初小） |
|
1节 |
3.5小时 |
3.5小时 |
| 四 | 适合以中文为目标的第二语言学与教理论 |
|
1节 |
3.5小时 |
3.5小时 |
| 五 | 帮助非华语儿童发展中文运用能力的有效策略 |
|
2节 |
3.5小时 + |
7小时 |
| 合共：6节课堂 | 合共：21小时 | ||||
基本课程
2021/22学年各班的上课日期编排如下：
(因应疫情发展，课程或需要改以网上形式进行。)
| 班别代号 | 日期 # (共 7 天) | 上课地点 | 对象 | |
|---|---|---|---|---|
|
CHI-F3 |
课堂 | 23/2/2022（星期三）、24/2/2022（星期四）、25/2/2022（星期五）、2/3/2022（星期三）、3/3/2022（星期四）及4/3/2022（星期五） |
KLT |
幼稚园教师及校长 |
| 经验分享环节 | 第一组：16/3/2022（星期三） 第二组：17/3/2022（星期四） 第三组：18/3/2022（星期五） 第四组：19/3/2022（星期六） |
|||
| CHI-F7 | 课堂 | 27/4/2022（星期三）、28/4/2022（星期四）、29/4/2022（星期五）、4/5/2022（星期三）、5/5/2022（星期四）及6/5/2022（星期五） |
TST |
幼稚园教师及校长 |
| 经验分享环节 | 第一组：16/5/2022（星期一） 第二组：18/5/2022（星期三） 第三组：20/5/2022（星期五） 第四组：21/5/2022（星期六） |
|||
KLT: 香港浸会大学九龙塘校园
TST: 香港浸会大学持续教育学院尖沙咀教学中心 （地址：九龙尖沙咀弥敦道136号A）
（校园／教学中心位置：www.sce.hkbu.edu.hk/tc/campuses-learning-centres/）
# 如有需要，上课日期将可能更改。确实上课时间表将于入学时派发。
延伸课程（非华语儿童学中文）
2021/22学年各班的上课日期编排如下：
(因应疫情发展，课程或需要改以网上形式进行。)
| 班别代号 | 日期 # (共 3 天) | 上课地点 |
|---|---|---|
|
CHI-NCS3 |
31/5/2022（星期二）、1/6/2022（星期三）及 2/6/2022（星期四） |
KLT |
|
CHI-NCS4 |
28/6/2022（星期二）、29/6/2022（星期三）及 30/6/2022（星期四） |
TST |
KLT: 香港浸会大学九龙塘校园
TST: 香港浸会大学持续教育学院尖沙咀教学中心 （地址：九龙尖沙咀弥敦道136号A）
（校园／教学中心位置：www.sce.hkbu.edu.hk/tc/campuses-learning-centres/）
# 如有需要，上课日期将可能更改。确实上课时间表将于入学时派发。
基本课程
| 上午 |
3.5小时课堂：上午9时 至 下午12时30分 |
| 下午 |
3.5小时课堂：下午1时30分 至 下午5时 |
延伸课程（非华语儿童学中文）
| 上午 |
3.5小时课堂：上午9时 至 下午12时30分 |
| 下午 |
3.5小时课堂：下午1时30分 至 下午5时 |
以中文（粤语）为授课语言，提供中文教材和阅读文选。
参加者的课堂出席率达80%或以上，可获颁发听讲证书。
申请日期
| 班别代号 | 截止报名 | 结果公布 (经电邮) | 录取生填交入学回条 |
|---|---|---|---|
|
CHI-F7、 CHI-NCS3 及 CHI-NCS4 |
2022年3月17日 (星期四) |
2022年3月22日 (星期二) |
2022年3月23日 (星期三) 至 |
有兴趣报读者可经SCE网上系统报名（http://bit.ly/ochonlreg）。
网上报名程序
重要事项
- 所有进入浸会大学校园（包括持续教育学院教学中心）的学生和教职员必须遵守疫苗通行证接种要求。详情请参阅【进入校园之疫苗通行证接种要求】。
- 2022夏季课堂将以面授形式进行，唯本院有权因应2019冠状病毒病的最新情况，而适时采用网上或混合模式教学。