本月舉行的香港國際七人欖球賽今年迎來50周年，吸引各地旅客前來。事實上，香港特別行政區政府銳意打造成為「體育盛事之都」，去年11月更首次與廣東、澳門一同承辦全運會，社會對運動產業人才需求甚殷。香港浸會大學國際學院（CIE）下個學年便開辦全新的「運動教練學及運動行政學高級文憑」課程，我們今期請來社會科學學部講師吳誠先生和藝術體操教練兼校友王虹茵（Sharlene）講解運動產業需求，以及新課程特點。

體育行政人員具專業知識 助力活動籌辦

政府近年強調體育發展「五化政策」，即普及化、精英化、盛事化、專業化和產業化，民眾參與度提高，不同類型的體育活動和比賽也越來越多。吳誠認為，社會需要大量教練人才，亦需要更多擁有專業體育知識的行政通才，籌辦不同體育活動和比賽；業界人士曾提及一般行政人員欠缺體育知識，未必知道舉辦活動的要求，例如足球賽要想方法帶動現場氣氛，但桌球賽需要絕對安靜環境。「當然並非籃球比賽一定要找懂打籃球的人管理，但行政人員起碼具備基礎知識，認識涉及的運動項目、運動所需技能，以至活動所需人手及場地設置等。」

因此，學院在新學年便開辦運動教練學及運動行政學高級文憑，結合教練學及行政學兩大元素作為賣點。現時坊間課程中，運動教練學通常配搭運動科學一起修讀，行政課程的內容則較接近活動管理，而新課程讓學生同時修讀教練學及行政學，坊間比較罕見。新課程理論與實務兼備，針對運動教練必備知識而設計科目，如動作分析類的「測試與量度」，也有「肌力與體適能」，這些知識能套用於所有運動項目。運動行政方面，除活動管理外，還有「運動教練、管理與創業」及「體育教練和體育行政的倫理和法律問題」等科目，涉獵公司管理、產業、以至創業。畢業生除勝任教練工作外，也有能力創立公司或在運動管理公司任職，正好配合香港盛事化和產業化的方向。

技能科目練習多項運動 學習教學要訣

新課程另一賣點是提供技能科目（skill course），學生需要在12個運動項目中，選取九個項目。每個運動項目要求學生練習相關技能，並指導他們如何教學，坊間不是太多課程能做到這點。Sharlene分享她在修讀副學士課程時，也須上技能課，包括體操、羽毛球、游水、籃球等，讓她能認識專長運動以外的項目，懂得基本技能、賽制等，即使不朝教練方向發展，也很受用。吳誠進一步解釋，高級文憑主要是職業導向，但學院沒有忘記升學考慮，針對體育老師教育文憑學生須接受160小時運動訓練、涵蓋「四類八項」體育活動的要求，所以新課程安排較多技能課，旨在加强學生升讀學位、以及將來申請教師專業資格的機會。

第三個賣點是新課程列明200小時實習，學院正積極聯絡業界，為同學尋找可以獲取兩種工作的機會。

新課程目的是打好畢業生作為運動產業通才的基礎，讓他們將來有更多選擇。畢業生基本上可以到任何和運動有關的機構尋找工作機會，各類體育總會、康文署、港協暨奧委會和香港體育學院都是熱門選擇，私營體育公司亦越來越多。除自己創業外，運動教練、行政人員、體育教學助理都是常見工作類型。

招生重視運動熱誠 冀同學清楚自己興趣

運動課程五花八門，談到同學選科煩惱，吳誠直言，「同學最需要知道自己興趣所在，這點最重要」。因此，新課程收生不是只看成績，設有面試環節，便是希望觀察申請者對運動這一行業的熱誠，「有熱誠，才會開心、才有心機讀書」。他藉此釐清坊間謬誤，解釋學院並非只招收港隊成員，同學不須擁有頂尖技術，只要有興趣運動、有一定學習經驗，便可報讀；即使是港隊成員，若面試未如理想、欠缺熱誠，學院也不一定會招收。

至於副學士和高級文憑怎選擇，吳誠認為主要看同學對自己意向的清晰度，如果同學決意走上運動行業之路，高級文憑課程便很適合，因為逾六成學分都涉及運動專修學科，而且還有實習提前體驗實際職場，進一步確認路向。若同學想在修讀運動之餘，再發掘其他可能性，副學士課程可能較適合。

業界︰教練學行政學同時修讀 同學出路更廣泛

Sharlene作為教練，也有自組公司，認為新課程能讓同學在懂得不同運動外，也了解如何籌辦、推廣不同活動，在教練層面和行政層面都很實用。教練層面上，動作技能、肌力與體適能訓練的課程便很有用。她以體操為例，由落地到騰空跳起再落地的，背後已涉及肌肉運用、彈跳力運用和協調三部分，一個跳躍動作要拆開不同部分練習，這些知識成為她教學的基礎。行政學方面，新課程能教導同學怎樣由零開始去籌辦活動，包括選擇合適場地、聯絡不同機構、邀請運動員、賓客與記者，以至比賽細節等。如果沒有行政學，只讀教練學，出路可能只得教練，而學會行政知識後，無論自組公司或在機構工作，可有更多元發展。

課程查詢

運動教練學及運動行政學高級文憑課程

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