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培育学生正确的价值观和态度，要从小开始。香港浸会大学持续教育学院幼儿及基础教育部便伙拍两间种籽幼稚园——天主教圣叶理诺幼稚园及合一堂单家传纪念幼稚园，策划「透过价值观教育提升幼儿的正向态度及国民身份认同」研究计划，以及推行价值观教育课程，并于日前举行成果发布暨分享会，与业界交流。

是次研究计划于2025至2026年期间进行，透过问卷、教师培训、家长讲座、观课、评课及访谈，以量性及质性方式收集数据，设计教材套及进行评估研究，从而了解幼稚园如何透过价值观教育，培养幼儿的正向态度及国民身份认同，同时探讨课程于幼稚园推行的学与教成效。研究发现，参加者整体评价正面，而参与计划后，更在「坚毅」与「国民身份认同」两项价值观上均呈显著进步，反映计划有助培养幼儿正确的价值观、推动正向行为的改变、认识中华文化的独特性及提升国民身份认同。

研究团队与幼稚园合作设计资源教材套，涵盖教师培训、幼儿及亲子活动的教学内容及活动安排等，旨在推动与业界、教育界及学术界的知识共享，为管理层与前线教师提供参考指引，以促进计划延展，从而惠及各持份者。

分享会邀请了学院幼儿及基础教育部署理总监阮佩珊博士、天主教香港教区幼稚园总校监陈紫雯女士，以及合一堂单家传纪念幼稚园校监薛昌华先生，担任主礼嘉宾，并由研究团队首席研究员冼可琳博士（幼儿及基础教育部讲师）及联席研究员黄家明女士（幼儿及基础教育部讲师）汇报研究结果。天主教圣叶理诺幼稚园校长梁芊慧女士及合一堂单家传纪念幼稚园校长余匡仪女士亦有出席，讲述幼稚园推行校本价值观教育的理念、经验及成效。

此外，两间幼稚园的团队也分享了推行校本价值观教育的实例及活动。分享会设有交流与问答环节，让业界人士互相交流，共同见证幼稚园推行价值观教育的成效。幼稚园透过课程的学与教，以及相关学习经历，培育学生正确的价值观和态度，达致全人发展目标。

本研究获香港浸会大学持续教育学院「种子研究基金」全力资助（项目编号：SCE/SGF/2425/06)。