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從小學會理財

12 APR 2017

農曆新年過後,小朋友會如何使用利是錢?孩子開始有自己的零用錢時,可以如何分配?理財似乎是一套頗深奧的學問,我們都未必有信心說自己是善於理財之人,但這卻是生活上一個不可或缺的能力。當我們要開始為幼兒建立「理財」和「金錢」的觀念時,我們又可以如何開始?

 

首先,我想跟大家分享一個有趣的教學片段:幼稚園以金錢為學習主題,老師向高班的幼兒派發每人五元零用錢,並說明可以用來購買茶點時間享用的食物,然後老師再介紹一個非常吸引他們目光的貨品架,內裡有各款零食、卡通人物玩具和精品等,接下來就是小朋友期待的自由購物時間。你猜在購物時間結束後,班上有多少幼兒能按捺自己的慾望,留下零用錢購買茶點?答案是:零。

 

在幼兒熱烈地討論過自己買到的物品後,老師重提茶點食物的問題,頓時大家都靜默起來,不禁做出了一個可愛的「O嘴」表情!最後,小朋友得到了一個重新分配金錢的機會,再高高興興地排隊購買自己喜愛的茶點食物。

 

小朋友和成人一樣,我們都試過衝動下作出錯誤購物決定的經驗,若我們想孩子從小便建立一套正面的理財觀念,可試從基本的儲蓄和消費開始。在孩子開始擁有自己的利是錢或零用錢後,我們可以與他們共同建立一本屬於他們的「存摺」,孩子的錢可先交由成人保管,而「存摺」則可由幼兒自行保留,裡面會列出收入和支出的項目,而每次提取金錢時,孩子都需要表明及寫下自己想用錢的原因,例如是買玩具、看電影、捐款、買禮物等,並簽名作實。目的除了是記錄他們的消費項目外,更希望能讓孩子減少衝動消費的機會,多思考自己的金錢分配,漸漸地建立一套正面的理財觀念。

 

學習理財的方法層出不窮,家長可發揮創意,設計一套適合自己和孩子的有趣規則,協助他們建立正面的金錢觀念,並掌握開支優次、適度消費、持續儲蓄等理財概念。

 

文:金欣穎
香港浸會大學持續教育學院助理講師

 

(原刊於Education Post, 2017年4月12日)

 

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